Seni Halus - Catan

CATAN. 1. Hasil seni visual yang dihasilkan dalam bentuk dua dimensi dengan menggunakan media basah. Penggunaan warna dan berus ditekankan dalam hasilan ini. 2. Melalui catan sesaorang pelukis boleh meluahkan perasaan dan merakankan gambaran fikiran melalui imej visual yang diterjemahkan bentuk nyata atau abstrak. 3. Media basah ialah bahan mewarna yang memerlukan pelarut seperti air atau minyak sebagai bahantara. 4. Aspek lukisan,gubahan,nilai ,warna dan teknik perlu ditekankan bagi hasil seni visual yang bermutu. 5. Nilai(value) merupakan perbezaan antara ton cerah, ton sederhana dan ton gelap dalam catan.Nilai dipengaruhi oleh pencahayaan dan ruang. 6. Lut sinar merujuk kepada warna yang cair dan nipis. 7. Legap ialah penggunaan warna yang tebal. 8. Impasto merupakan teknik palitan warna yang tebal spt cat minyak. 9. Glazing teknik sapuan warna yang bertindih secara lembut, licin menampakan kilauan.. 10. Titik menggunakan berus untuk membentuk titik-titik warna secara tindihan. 11. Hard Edge merupakan teknik yang menggunakan masking tape untuk memisahkan warna di mana hasilnya menampakkan catan seperti dipotong-potong. 12. Alla prima merupakan teknik cat minyak terus dari tiub dengan sekali sapu. 13. Chiaroscuro ialah teknik penghasilan kesan terang dan gelap dengan memfokuskan pada cahaya dan bayangan pada objek yang digambarkan dan sekitarnya. Cahaya dan bayang dapat menimbulkan kasan drastik. 14. Cat air boleh didapati dalam bentuk tiub dan kek. 15. Kesan lut sinar merupakan keistemewaan cat air dan penggunaan berus jenis lembut adalah sesuai. 16. Sapuan warna yang cair dan nipis mampu menghasilkan kesan lut sinar. 17. Penggunaan bahan dan alatan seperti jenis kertas, warna, dan berus mampu menentukan kualiti hasil catan. 18. Teknik basah atas basah akan menghasilkan kesan lut sinar. Teknik paling istimewa dan dramatik. Dan paling sukar dikawal sapuan warnanya. 19. Teknik basah atas kering merupakan teknik yang paling banyak digunakan kerana kesesuaiannya dengan beberapa jenis media dan senang dikawal dari segi sapuan warna. Dapat menghasilkan kesan lut sinar. 20. Kering atas basah .Kertas dibasahkan kemudian dengan menggunakan warna terus dari tiub sapukan ke atas kertas yang telah di basahkan. 21. Kering atas kering memberikan kesan legap yang menimbulkan jalinan.

Aktiviti Seni ~Origami~

Pada minggu lepas pelajar tingkatan 1 menghasilkan teknik lipatan kertas `origami` untuk PBS di bawah tajuk unsur seni bentuk,selain berjaya menghasilkan bunga daripada kertas aktiviti ini juga megalakkan kerjasama di antara rakan kerana setia seorang pelajr hanya menghasilkan satu kelopak sahaja....kemudian mencari rakan yang lain untuk mencamtumkan kelopak itu menjadi bunga yang cantik...

Standard Prestasi Tingkatan 1 PSV

rujuk di sini untuk kefahaman mengenai Standard Prestasi Tingkatan 1 PSV...blog ini banyak membantu saya untuk lebih memahami mengenai pbs... http://www.pbsseni.com/2012/04/stadard-prestasi-tingkatan-1-psv.html

Contoh Eviden

Eviden yang dihasilkan oleh Pn Nik Ruslah, J.U.K PBS seni kita dari SMK Seri Ampang, Alor Setar Kedah. Tq. Kak Nik.. semoga contoh ini mampu menerangkan kepada cikgu lagi bagaimana eviden eviden boleh digabungkan. Instrumen lukisan Instrumen lukisan

View more PowerPoint from akulersifuweii

Soalan tentang FAIL PBS

Soalan tentang FAIL PBS ini ialah soalan megenai PBS psv untuk kefahaman guru2....saya amik keterangan ini d http://www.pbsseni.com/2012/04/soalan-tentang-fail-pbs.html tqvm di harap keterangan ini dapar membantu guru2 utk memahami pbs psv dengan lebih cepat Fail di cadangkan oleh Pihak Operasi Lembaga Peperiksaan ialah dua (2) sahaja, iaitu fail perkembangan murid . Semua pelajar WAJIB ada fail ini. Semua eviden mereka dimasukkan didalamnya ( terbaik diketika cikgu taksir) dan dalam fail itu dicadangkan buat pembahagian untuk matapelajaran supaya hanya 1 fail sahaja untuk setiap pelajar. Kenapa 1 fail kenapa tak ada 10 fail.. satu matapelajaran satu fail.. antara faktor lembaga bagi cadangan macam ini sebab masalah penyimpanan. Banyak tu.. nak simpan fail jek.. Dan 1 lagi ialah Fail Showcase.. Isi fail ini ialah eviden terbaik pelajar sama ada 1 fail untuk 1 kelas atau 1 fail untuk 1 tingkatan.. pilih la mana satu. Caranya lebih kurang sama ngan fail pelajar pelajar Cuma.. dalam fail showcase ini ialah eviden terbaik dari yang terbaik seseorang pelajar. Maksudnya.. JIka Ahmad adalah pelajar yang terbaik dan mempunyai eviden terbaik dalam matapelajaran seni bagi keseluruhan tingkatan, maka eviden Ahmad hendaklah dipindahkan ke fail sHowcase. Pergerakan eviden ini hendaklah dicatatakn dalam fail perkembangannya. Macam seperti yang sy dah tulis dalam jawapan kepada soalan Aidalie, ialah Pihak sekolah cikgu berhak untuk membuat banyak fail , nak buh 10 fail ke.. 12 fail ke.. 1 matapelajaran 1 fail ke.. tetapi keputusan itu hendaklah dibuat dalam mesyuarat PBS sekolah dan hendaklah dipersetujui oleh semua dan diminitkan. Banyaknya fail ini sebenarnya ditentukan oleh beberapa faktor antaranya ialah kewangan, pengurusan dan penyimpan ,Minima failnya mestilah 2. 1 fail perkembangan dan 1 fail showcase. Ok.. berbalik kepada kekeliruan mengenai apa sebenarnya yang kena isi dalam fail showcase untuk mata pelajaran seni sahaja. Sebab setiap matapelajaran evidennya berbeza beza. Dalam fail Showcase, mesti ada eviden terbaik dari yang terbaik sama ada dalam kumpulan 1 fail showcase untuk 1 kelas atau 1 fail showcase untuk satu tingkatan. Apa yang bakal sy terangkan ialah contoh untuk 1 fail bagi 1 tingkatan. Jika tingkatan satu (tahun semasa) ada 5 kelas dengan jumlah pelajar ialah 150orang. Fail showcasenya ada 1 sahaja. Maka dalam Fail showcase tu hanya menyimpan eviden terbaik antara terbaik dalam 150 orang pelajar tersebut bagi setiap matapelajaran. ( dalam 1 fail showcase isikan semua matapelajaran. Buat partition/pembahagian ). OK..cikgu dan my dear friend semua.. cikgu cikgu clear tak penerangan saya ni.. ( hahah ayat ni selalu sy guna..clear water) Eviden terbaik yang dimaksudkan yang harus disimpan didalam fail showcase untuk matapelajaran seni bermaksud…. Dalam Pendidikan seni visual tingkatan 1, ada 7 aktiviti yang wajib kita taksir. (ini tak termasuk yang band 1 dan 2 ekk sebab kita membicarakan yang terbaik. Ada yang terkeliru.. maksud yang terbaik ialah 7 aktiviti yang kita taksir itu.. yang terbaik daripada 7 aktiviti tu kita masukkan dalam fail showcase. Contonya aktiviti Arca yang terbaik daripada 7 aktiviti tu.. maka hanya Arca sahaja dimasukkan dalam Fail Showcase.. hehhehe SALAH TU CIKGU.. saya perbetulkan ye.. kalau cikgu dah dapat maklumat begitu.. ok cikgu. Macam ni sebenarnya…jeng.. jeng.. jengg… 7 aktiviti yang sy maksudkan ialah: 1. Lukisan 2. Catan 3. Arca 4. Cetakan 5. Poster atau papan tanda 6. Tembikar 7. Anyaman Ok.. ini yang sy maksudkan dengan aktiviti. Maka kesemua eviden terbaik untuk aktiviti ini mestilah dimasukkan dalam dalam fail Showcase. Bukan 1 daripada aktiviti diatas. Salah.. salah.. salah.. hehhee.. contohnya untuk aktiviti catan.. Ali bin Ahmad mendapat band 6 bagi aktiviti ini.. maka eviden Ali bin Ahmad simpan dalam fail showcase, Untuk Lukisan mungkin eviden Abu pulak.. cam tu la.. so minima dalam fail showcase eviden terbaik bagi matapelajaran seni wajib ada 7 hasil karya berdasarkan aktiviti diatas. Itu hanya untuk karya sahaja.. untuk eviden lain pulak.. contoh B6D4E1 Menyediakan portfolio hasil kerja sendiri, warisan seni budaya, seni visual tanah air dan luar Negara. Hendaklah di simpan juga yang terbaik juga. Eviden terbaik yang dipindahkan ke fail showcase hendaklah ditulis pergerakannya didalam fail pergerakan. Bila ia bergerak dan dimana ia diletakkan. Ok.. siapa plak yang kena masukkan eviden dalam fail Showcase ni??? Hahha jawapannya ialah GURU MATAPELAJARAN la.. kalau suh s.u pbs.. tumpo dema weh .. bukanya dema paham mana satu nak masukkan..hehee..sebab mereka ya tahu siapa yang terbaik. Fail Showcase tu kenalah diletakkan dikawasan yang mudah dicapai oleh guru. Jgan masuk Peti Besi.. kang payah cikgu nak kuar masuk kan eviden.. Bila la masa nak masukkan nya dalam fail Showcase.. masukkanlah bila bila masa yang cikgu rasa sesuai.. kalau nak letak tarikh pun buleh.. bincang la dalam mesyuarat PBS.. ok cikgu..

Hari Kraf Kebangsaan 2012

Kraftangan Malaysia akan menganjurkan Hari Kraf Kebangsaan 2012 (HKK2012) yang akan bermula pada 21 Mac hingga 2 April 2012 di Kompleks Kraf Kuala Lumpur. Penganjuran kali ke 10 tahun ini memaparkan konsep 'Pop Art' dengan mengetengahkan pembaharuan dalam penganjuran.

Objektif penganjuran Hari Kraf Kebangsaan adalah bertujuan untuk memberi pengiktirafan terhadap penglibatan dan sumbangan usahawan dan penggiat kraf dalam membangunkan industri kraf negara serta meningkatkan pendapatan usahawan kraf sekaligus menyumbang kepada pertumbuhan ekonomi negara.

Hari Kraf Kebangsaan 2012 menampilkan tema "Kraf Penjana Ekonomi Rakyat" yang membawa maksud produk kraf bukan sahaja dapat digunakan untuk kegunaan harian malah ia boleh dijadikan satu perniagaan yang dapat menyumbang kepada peningkatan ekonomi negara, sekali gus dapat memakmurkan rakyat Malaysia.
Check out the Hari Kraf Kebangsaan 2012 NationalCraftDay at Kompleks Kraf Kuala Lumpur, Jalan Conlay from 21 March - 2 April 2012 from 10am until 10pm.
Activities:
- Craft Exhibitions
- Crafts Sale
- Craft Demonstrations
Admission is free.

Idea party decorating with balloons

source: goggle sahabatku :)