DiGi LIVE Sekolahku Berbakat Video Preview

Selamat sejahtera semua....sangat menarik audition DiGi LIVE Sekolahku Berbakat....banyak penyertaan daripada SMK Convent Sentul...macam macam ragam boleh kita lihat...pelajar SMKCS mmg kreative dan sporting..kamu sudah buat yang terbaek....walaupun tak menang kamu semua sudah dapat pengalaman yang berharga..n i know u all enjoys the show..check it out the video preview....so owesome...!!!funny, nervous,sexy,darling and everthing..thanks you so much....

DiGi Live Sekolahku Berbakat Ep3 {Bhg 1} - Sentral 2: W.P. Putrajaya & K...

DiGi Live Sekolahku Berbakat Ep3 {Bhg 1} - Sentral 2: W.P. Putrajaya & K...

DiGi Live Sekolahku Berbakat Ep3 {Bhg 2} - Sentral 2: W.P. Putrajaya & K...

DiGi Live Sekolahku Berbakat Ep3 {Bhg 3} - Sentral 2: W.P. Putrajaya & K...

PELAN STRATEGIK MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK TAHUN 2011

PERANCANGAN STRATEGIK

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2008-2012

KONSEP ASAS:      

Program yang merangkumi aktiviti pembelajaran dan pengajaran di dalam dan di luar bilik darjah mengikut kandungan sukatan pelajaran

PENGENALAN :

           Pendidikan Seni Visual lebih menegaskan kegiatan dalam proses penghasilan dengan melibatkan aspek pemahaman, penghayatan dan kritikan. Proses ini menyentuh perasaan estetik dan daya kreatiuviti individu melalui penajaman daya intuisi, persepsi, imaginasi dan konsepsi murid. Dengan ini murid diharapkan dapat mengamalkan pertimbangan seni visual, meningkatkan kepekaan, menjadi pengkarya yang rasional dan mampu mengendsalikan kehidupan dengan membawa bersama nilai yang disebutkan..

 RASIONAL:           

 Program yang terancang dan bersistematik dapat membentuk keperibadian generasi Malaysia yang celik budaya, mempunyai nilai-nilai estetik yang tinggi, imaginatif, kritis, kreatif dan inventif

MATLAMAT:         

 Murid dapat marasai kesyukuran terhadap tuhan, menghargai keindahan alam persekitaran, keindahan seni dan warisan bangsa serta dapat mernyumbangkan ke arah pembangunan diri, keluarga, masyarakat dan negara.

OBJEKTIF:   

   1.  Menghargai keindahan alam ciptaan Tuhan

1.    Memupuk budaya penyelidikan dalam proses penghasilan karya seni visual

2.    Meningkatkan pengetahuan, daya kreativiti, inovasi, disiplin serta kemahiran dalam bidang seni visual yang dapat diamalkan dalam kehidupan dan kerjaya

3.    Menggunakan pelbagai kemahiran, media, teknik dan teknologi untuk mencipta barangan kraf dan produk seni

4.    Membuat diskripsi, analisis, interpretasi dan penilaian terhadap karya seni visual

ANALISIS SWOT MATA PELAJARAN SENI VISUAL

OBJEKTIF	KEKUATAN	KELEMAHAN	PELUANG	CABARAN
Memastikan pelajar dapat menggunakan pelbagai kemahiran, media, teknik dan teknologi untuk mereka cipta barangan kraf dan produk seni visual	Keperluan alatan yang mencukupi	Sikap negatif pelajar	Panitia mata pelajaran   yang proaktif	Sukatan pelajaran yang terlalu luas
Memupukkan minat pelajar terhadap seni	Pelbagaikan aktiviti semasa pengajaran dan pembelajaran	Kekurangan guru   mengikut opsyen	Demonstrasi guru berdasarkan kemahiran yang diajar	Kekangan masa
Meningkatkan peratus cemerlang dan lulus	Guru-guru terlatih	Kekurangan guru   mengikut opsyen	Tunjuk cara yang berinteraktif dengan pelajar	Kekangan masa dan sikap pelajar yang tidak berminat

SEKOLAH MENENGAH CONVENT SENTUL. KUALA LUMPUR

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL

TAHUN 2011

PELAN STRATEGIK

BIL	NAMA  PROGRAM	OBJEKTIF	AKTIVITI	TEMPOH MASA	PELAKSANAAN	INDIKATOR KEJAYAAN /TOV	ETR
1.	SENI HALUS	Meningkatkan kemahiran murid melalui penggunaan media lukis dan catan	1. Pertandingan Lukisan Media Kering 2. Pertandingan Catan 3. Folio Kerja Kursus 4. Modul Lukisan	1 Tahun (Jan-Okt)	Ketua Panitia Semua guru Pendidikan Seni Visual	% murid minat dan prestasi kemahiran pelajar 7.53 % gred C 8.6% dapat gred D	12 % gred D 3% dapat gred D
2.	SKOR TEORI SENI	Meningkatkan peratus cemerlang dan lulus	Kajian Teori Latih tubi Bengkel Kraf	1 Tahun (Jan-Okt)	Ketua Panitia Semua guru Pendidikan Seni Visual	Meningkatkan peratus lulus dalam kertas teori dan kertas seni halus 100% lulus Gred purata 3.94	100% 3.77
3.	SENI GRAFIK	Meningkatkan pengetahuan murid terhadap komunikasi visual	1.  Pertandingan poster   2.  Folio 3. Demonstrasi Seni 4. Pameran Seni	1 Tahun (Jan-Okt)	Ketua Panitia Semua guru Pendidikan Seni Visual	Meningkatkan kemahiran mereka cipta poster	-

LAPORAN PENCAPAIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL DAN PERANCANGAN STRATEGI PENINGKATAN PRESTASI PENDIDIKAN SENI VISUAL 2011 UJIAN INTERVENSI SPM 2011

	SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN CONVENT SENTUL
	JALAN SENTUL, 51000 KUALA LUMPUR

LAPORAN PENCAPAIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

DAN PERANCANGAN STRATEGI PENINGKATAN PRESTASI

PENDIDIKAN SENI VISUAL 2011

UJIAN INTERVENSI  SPM 2011

MATAPELAJARAN/PROGRAM                   :           Pendidikan Seni Visual

TOV                                                                :           91.42%

ETR 2011                                                        :           100.00%

SPM 2010                                                       :           100.00%

	A	B	C	D	E	% Lulus	% Gagal	Gred Purata
TOV (INTERVENSI 1 SPM 2011)	11	43	39	2	1	91.42	8.5	4.53
SPM 2010	28	52	26	2	0	100.00	0.00	3.56
ETR 2011	37	45	25	0	0	100.00	0.00	3.23

PERANCANGAN STRATEGI PENINGKATAN PRESTASI

UJIAN INTERVENSI SPM 2011

Bil.	Masalah-masalah ( Post Mortem Intervensi SPM 2011)	Perancangan Strategik 2011
1.	Murid-murid Lemah : Kelemahan teori berdasarkan tajuk yang dikenalpasti sukar iaitu : -       Ukiran Kayu Tradisional, Seni Tekat,  Seni Anyaman, Seni Tembikar dan Sejarah & Apresiasi Seni Visual	Bengkel Kraf : 1.     Mengadakan bengkel dan ‘hands on’ berkaitan tajuk yang sukar seperti seni Anyaman agar murid mempunyai pengalaman dan dapat mengingat apa yang telah mereka buat 2.    Diadakan selepas penghantaran Kerja Kursus SPM 3.    Semua guru beropsyen Seni dijemput menjadi fasilitator Latih Tubi ( Skor Teori Seni ): 1.    Memberi soalan yang bersesuaian dengan tajuk yang dianggap sukar melalui buku yang dibeli oleh panitia Buku yang dicadangkan – Bank Soalan Multiuji Ting. 5
2.	Murid-murid Sederhana : -  Kelemahan melukis objek realistik -  Kurang mahir aspek gubahan dan penggunaan prinsip rekaan di dalam lukisan / catan -  Kebergantungan terhadap guru sehingga menyebabkan malas untuk berusaha mendapatkan idea sendiri	Modul Lukisan  : 1.    Memberi 10 tajuk yang dikenalpasti  mudah dalam Seni Halus untuk dihasilkan iaitu Alam Fantasi dan Alam Benda bagi murid yang kurang mahir melukis figura 2.    Tajuk tersebut adalah berdasarkan soalan-soalan yang lepas dalam Kertas 2 3.    Modul dilengkapi panduan melukis dan mewarna mengikut langkah-langkah yang mudah
3.	Murid-murid Cemerlang : - Kurang bermotivasi dan ketidakyakinan diri terhadap subjek yang diambil. - Masa p&p iaitu selama 3 masa agak sukar bagi guru yang mengajar PSV terutamanya bagi Tingkatan 4 dan 5	Bengkel Kerja Kursus : 1.    Mengadakan beberapa siri bengkel untuk penghasilan      kerja kursus mengikut tarikh      yang telah ditetapkan oleh      panitia 2.    Semua guru PSV akan diberikan peluang menjadi pembimbing mengikut masa yang akan ditetapkan oleh panitia 3.    Murid boleh mendapatkan percambahan idea yang berbeza-beza serta perhatian daripada guru
4.	Murid-murid Cemerlang : - Kurang bermotivasi dan ketidakyakinan diri terhadap subjek yang diambil.	Demonstrasi Karya Seni : 1.    Beberapa murid akan dipilih untuk menunjukkan demonstrasi hasil seni untuk persembahan semasa Minggu Akademik Pameran Karya Seni : 1.    Semua murid diberi peluang mempamerkan hasil kerja seni mereka pada tahun semasa