PERANCANGAN STRATEGIK

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL 2008-2012

KONSEP ASAS:

Program yang merangkumi aktiviti pembelajaran dan pengajaran di dalam dan di luar bilik darjah mengikut kandungan sukatan pelajaran

PENGENALAN :

Pendidikan Seni Visual lebih menegaskan kegiatan dalam proses penghasilan dengan melibatkan aspek pemahaman, penghayatan dan kritikan. Proses ini menyentuh perasaan estetik dan daya kreatiuviti individu melalui penajaman daya intuisi, persepsi, imaginasi dan konsepsi murid. Dengan ini murid diharapkan dapat mengamalkan pertimbangan seni visual, meningkatkan kepekaan, menjadi pengkarya yang rasional dan mampu mengendsalikan kehidupan dengan membawa bersama nilai yang disebutkan..

RASIONAL:

Program yang terancang dan bersistematik dapat membentuk keperibadian generasi Malaysia yang celik budaya, mempunyai nilai-nilai estetik yang tinggi, imaginatif, kritis, kreatif dan inventif

MATLAMAT:

Murid dapat marasai kesyukuran terhadap tuhan, menghargai keindahan alam persekitaran, keindahan seni dan warisan bangsa serta dapat mernyumbangkan ke arah pembangunan diri, keluarga, masyarakat dan negara.

OBJEKTIF:

1. Menghargai keindahan alam ciptaan Tuhan

1. Memupuk budaya penyelidikan dalam proses penghasilan karya seni visual

2. Meningkatkan pengetahuan, daya kreativiti, inovasi, disiplin serta kemahiran dalam bidang seni visual yang dapat diamalkan dalam kehidupan dan kerjaya

3. Menggunakan pelbagai kemahiran, media, teknik dan teknologi untuk mencipta barangan kraf dan produk seni

4. Membuat diskripsi, analisis, interpretasi dan penilaian terhadap karya seni visual

ANALISIS SWOT MATA PELAJARAN SENI VISUAL

OBJEKTIF	KEKUATAN	KELEMAHAN	PELUANG	CABARAN
Memastikan pelajar dapat menggunakan pelbagai kemahiran, media, teknik dan teknologi untuk mereka cipta barangan kraf dan produk seni visual	Keperluan alatan yang mencukupi	Sikap negatif pelajar	Panitia mata pelajaran yang proaktif	Sukatan pelajaran yang terlalu luas
Memupukkan minat pelajar terhadap seni	Pelbagaikan aktiviti semasa pengajaran dan pembelajaran	Kekurangan guru mengikut opsyen	Demonstrasi guru berdasarkan kemahiran yang diajar	Kekangan masa
Meningkatkan peratus cemerlang dan lulus	Guru-guru terlatih	Kekurangan guru mengikut opsyen	Tunjuk cara yang berinteraktif dengan pelajar	Kekangan masa dan sikap pelajar yang tidak berminat

SEKOLAH MENENGAH CONVENT SENTUL. KUALA LUMPUR

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL

TAHUN 2011

PELAN STRATEGIK

BIL	NAMA PROGRAM	OBJEKTIF	AKTIVITI	TEMPOH MASA	PELAKSANAAN	INDIKATOR KEJAYAAN /TOV	ETR
1.	SENI HALUS	Meningkatkan kemahiran murid melalui penggunaan media lukis dan catan	1. Pertandingan Lukisan Media Kering 2. Pertandingan Catan 3. Folio Kerja Kursus 4. Modul Lukisan	1 Tahun (Jan-Okt)	Ketua Panitia Semua guru Pendidikan Seni Visual	% murid minat dan prestasi kemahiran pelajar 7.53 % gred C 8.6% dapat gred D	12 % gred D 3% dapat gred D
2.	SKOR TEORI SENI	Meningkatkan peratus cemerlang dan lulus	Kajian Teori Latih tubi Bengkel Kraf	1 Tahun (Jan-Okt)	Ketua Panitia Semua guru Pendidikan Seni Visual	Meningkatkan peratus lulus dalam kertas teori dan kertas seni halus 100% lulus Gred purata 3.94	100% 3.77
3.	SENI GRAFIK	Meningkatkan pengetahuan murid terhadap komunikasi visual	1. Pertandingan poster 2. Folio 3. Demonstrasi Seni 4. Pameran Seni	1 Tahun (Jan-Okt)	Ketua Panitia Semua guru Pendidikan Seni Visual	Meningkatkan kemahiran mereka cipta poster	-